處在知識經濟時代，以及迎向AI人工智慧時代，一個人要擁有競爭力，必須具備以下三種能力：

 學習力
知識來自於哪裡? 知識來自於四面八方，可能來自各種管道。從前在校的時候，還有教授依照課綱給予明確的路徑，一旦踏入社會，一個人是否成長，一切要靠自己。到底要去哪裡增長知識? 要跟誰學習? 如何讓學習更有效率?.....等等，這些都需要學習力。
基本上，這社會有三種人：所謂先知先覺者、後知後覺者與不知不覺者。
先知先覺者，就是率先掌握知識、掌握趨勢的人，他們可能長期注意流行動脈，關心社會發展，也經常吸收國內外新知，並且可以有效地把知識化為實務應用。後知後覺者，則可能晚了先知先覺者一拍到好幾拍，可能到了某件事已經很普及才知道，但無論如何，只要知道了並且懂得去應用，那麼他最終還是可以取得一定的社會競爭力，反之，若一個先知先覺者，明明「知道」某種知識，但最終卻沒有去學習去落實，那麼「有」也等於是「沒有」。至於不知不覺者，那就更不用說了。如果連上競技場的資格都沒有，那就只能等候在被淘汰的隊伍裡。

那麼我們該怎樣才能很快地吸收知識?怎樣才能知曉種種新名詞新趨勢?
好比說甚麼叫Fintech? 甚麼叫區塊鏈? 甚麼叫做AI人工智慧? 以及更重要地，這些術語和我們有甚麼關係? 該如何應用? 這些資訊我們不懂有沒有關係? 是不是若不懂的話，我們就會和社會發展脫節? 但如果要懂，如何讓自己的腦袋在如此資訊爆炸的情況下，持續吸收新知呢?
以上種種的問題，最終的解答還是要靠學習，只不過，學習的方式絕不是靠硬背。
透過心智圖，可以有效的幫助學習力提升。

 思考力
生活上常會遇到很多問題，我們不只需要去一一解決，並且還必須用最「有效」的方式解決。
許多人從小有種依賴性，一碰到問題就找爸媽求救，若長大後還是如此，這樣的人就會被稱做是媽寶；在學校有問題可以問老師或同學，但若到了職場還是「每事問」，那老闆就要說話了：「我聘請你來，可不是要你來『問問題』的。」
曾聽過這樣的實例：有某家企業，有天公司業務同仁接到下游廠商電話，告知某個物料供應時程可能出問題，嚴重的話會影響這一季的供貨量。接到電話的員工急急忙忙想跑去敲總經理室的門，到那裡時卻發現門上頭貼著一張紙，上面寫著：「這裡是總經理辦公室，歡迎有問題隨時來找我討論，但有個前提，你必須已經先想好幾個解決方案，再進來和我討論，我不歡迎空手而來的人。」
的確，公司聘請你，就是要你展現價值。許多人已經習慣性的「被交辦任務」，卻不懂得思考如何解決問題。或者更多人，過著日復一日千篇一律的生活，一旦有突發狀況發生，就愣在那裡。
腦子不用是會生鏽的，未來的社會，只有懂得思考的人，才能存活。
而心智圖也可以在培養思考力方面，帶來很大的助益。

 創造力

當問題發生時，我們被賦予使命必須去解決，大部分時候，問題的發生，基本上還是在可以理解的舊思維範疇裡。諸如機器故障、意外事故影響工廠交貨期等等。
然而，人類的生活當然不會日復一日在原本的軌道上運轉，否則就不會從農業時代進展到工業時代以及資訊時代了。
所謂創造力，是可以創造一個完全不同的新世界。在新世界，發生的任何狀況可能超越舊世代思維腦袋的想像，必須突破舊有框架，才能找到解答。
如同愛因斯坦所說的：「想像力比知識重要，因為知識有限、想像力無限。很多發明來自想像力」
試想，在一個飛機尚未發明出來的世界裡，當人們想從A地前往B地，如果兩個地點相隔幾百公里，那麼他們就算殫精竭慮、絞盡腦汁可以想得到的交通方式，也頂多就是各種和輪子相關，或者特殊的跑馬品種等等這類的範疇，若是兩個點的距離已經是遠隔重洋，那他們更是直接放棄思考，覺得那已經遙不可及，這世界也只有冒險家可能搭船九死一生去探險。
更別說，在以前沒有電腦、沒有網路的時代，人們根本無法想像，這世界有一天會變成現代的樣貌，絕大部分的人工作的方式，是成天到晚坐在一種叫做「電腦」的機器前，或者走在路上，到處看到每個人拿著一台名叫「手機」的玩意，有時候自言自語，有時手盯著畫面滑來滑去。這些都「超乎想像」，但最終卻也真的誕生新文明。
創造力是讓世界進步的關鍵，沒有創造力，人們就永遠活在舊有的模式裡，只能從1.0進化到1.9999999，卻無法進步到2.0。
而透過心智圖，也可以有效的加強一個人的創造力。
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